رئيس مجلس إدارة مدارس العُلا:اسمنا مأخوذ من عُلا اليمن ونسعى به نحو الامتياز في مجال التعليم من خلال تطبيق معايير الجودة واقعا

تُعد مدارس العُلا الأهلية الناشئة في العام الدراسي الحالي2018/2019م قام بإنشائها نخبة من التربويين ذوي الكفاءة والخِبرة, لتكن مؤسسة تعليمية تحمل على عاتقها النهوض بمستوى التعليم العام في نطاقها الجغرافي من خلال تعليم مميز ينعكس في مُخرجات هذه المدارس ومستوى تأهيلها العلمي والمعرفي ..عن واقع هذه المدارس الجديدة, ودلالة تسميتها؟ وإنشائها في الوقت الراهن؟ وما قامت به في سبيل المنافسة التي تخدم التحصيل العلمي والارتقاء بالعملية التعليمية؟ كل ذلك وغيره يجيب عنه الحوار الذي أجريناه مع الأستاذ/وضاح المقطري رئيس مجلس إدارة مدارس العُلا مُختص في مجال إدارة الأعمال والمشاريع الاستثمارية فإلى الحصيلة:

المرصد نيوز/ ماجـــد البكــالي

• تتميز مدارس العُلا بكادر تربوي ذو مؤهلات جامعية, وتجهيزات حديثة ومتطورة
• إنشاء مدارس العُلا دافعة حاجة المنطقة لمدارس جديدة تستوعب الكم الكبير من الطُلاب, أي خدمة مجتمعية واستمراراً للرسالة التربوية الناجحة.

 

                                            حقيقة

عن الدافع وراء إنشاء مدارس العُلا في العام الدراسي الحالي 2018/2019م رغم الأوضاع الصعبة التي لا تنشأ فيه مشاريع استثمارية تحدث الأستاذ/ وضاح المقطري قائلاً:أن هدفنا الرئيس من إنشاء مدارس العُلا في منطقة حزيز التابعة للمنطقة التعليمية سنحان محافظة صنعاء هو: القيام برسالتنا التربوية لاسيما أن النطاق الجغرافي الذي نشأت فيه مدارس العُلا يعاني من كثافة سكانية كبيرة ويفتقر للمدارس , وحرصاً على جعل الرسالة العلمية خدمة في متناول الجميع ؛ كون التعليم هو عماد التنمية والحضارة لأي مجتمع أو بلد من البلدان, اما الربحية فهي حق مشروع لأي مستثمر في هذا المجال أو غيره شريطة أن لا تسبق الرسالة الأساسية وهي: التعليم والاهتمام به؛ لكننا لم ننشئ مدارس العُلا بدافع الربحية لمعرفتنا بالواقع المحيط بنا, وإنما خدمة سمتها المهنية وسبيلها بناء جيل الغد.

                                            الرسوم الدراسية

ويؤكد الأستاذ/ وضاح المقطري بأن إدارة مدارس العُلا وضعت نصب عينها الوضع الاقتصادي والمعيشي للمواطنين, من خلال الرسوم الدراسية المتواضعة والزهيدة  والذي تمكن أي مواطن من الحاق أبنائه بالتعليم في هذه المدارس, وأن الرسوم الدراسية لمدارس العُلا تُعد شاهد واقعي وعملي على ما أشار إليه سلفاً بأن الهدف الرئيس لإدارة مدارس العُلا هو: تقديم خدمة تربوية مهنية في المقام الأول ـ حسب تأكيده ـ.

 

                                                   تميز,وتجهيزات

وعن جوانب التميز التي حرصت إدارة مدارس العُلا على جعلها واقعاً ملموساً يميزها عن غيرها يشير الأستاذ/ وضاح المقطري إلى تجهيزات مدارس العُلا بدءاً من: الكادر التربوي واختياره بعناية وفقاً للمعايير المهنية في انتقاء الكادر التربوي التعليمي بحيث أن غالبية كادر مدارس العُلا من حملة شهادات:(البكالوريوس, والماجستير), مروراً بالمقاعد الدراسية الراقية, والمعامل الحديثة والمتطورة, سواءً معامل:الكيمياء, أو الفيزياء, والأحياء, ومعامل الحاسوب, وكل ذلك لتتميز مدارس العُلا عن غيرها بتقديم خدمة التعليم العام بجودة ومهنية تحقق الفائدة الفعلية للطالب.

                                 

                                                            رسالة

وعن الرسالة التي يؤكد عليها رئيس مجلس إدارة مدارس العُلا قال: ما نود التأكيد عليه هو: أن التعليم هو رسالة الأنبياء والرسُل, وهو امانة يجب أن تخلص جميع المدارس في إكساب طلابها مهارات ومعارف تمكن طلابها من المساهمة في تنمية هذا الوطن والارتقاء به فالتعليم كما أكدنا في البداية هو سر نهضة الأمم والشعوب في أي زمن, وهو هدفنا الرئيس في مدارس العُلا ومن هذا الهدف تأتي دلالة تسمية المدارس: العلا.

                                      ا  لجهات الرسمية

وعن الجهات الرسمية وتعاملها مع المشاريع الاستثمارية الناشئة في مجال التربية والتعليم يؤكد/المقطري بأن تعاملات الجهات الرسمية ممتازة وجيدة حيث يصفها بالمتعاونة , وأنها تعمل على تذليل الصعوبات وتقديم التسهيلات اللازمة التي تعين المستثمر على انجاز مشروعه, متمنياً مزيداً من التعاون والتسهيلات.