د/محمود النهمي مساعد رئيس جامعة الرازي لـ المرصد نيوز: جامعة الرازي أنموذج لمهنية التعليم العالي وتوجه حقيقي نحو الجودة والتميز

د/محمود النهمي مساعد رئيس جامعة الرازي لـ المرصد نيوز:

جامعة الرازي أنموذج لمهنية التعليم العالي وتوجه حقيقي نحو الجودة والتميز

توجه جامعة الرازي نحو جودة التعليم الاكاديمي بما ينعكس في جودة المخرجات حقيقية برزت خلال العام الجامعي الماضي وازدادت بجلاء في العام الحالي وذلك من خلال تأكيد رئيس الوزراء أ . د\ عبد العزيز بن حبتور الذي وضح بان ما لمسة في هذه الجامعة هو نهج جديد يخدم التعليم العالي من خلال : اتباع تقيم المعلم وهو الأداء الذي لا تنتهجة الا الجامعات المميزة في العالم ، وكذا انشاء مركز للجودة ، القائمون علية اكاديمي مشهود لهم ،وفي سبيل رؤية جامعة الرازي للتعليم العالي ، وجودة التعليم ، والمناهج الدراسية ، ومجلس الاعتماد الاكاديمي وغيرها من المحاور التي تمثل ركزة ، التعليم العالي كان لنا لقاء مع د. محمود النهمي مساعد رئيس جامعة الرازي و.د. تركي قباني مدير مركز الجودة في تقرير نتابع تفاصيلة :

تقرير: ماجد البكالي

• د.النهمي:جامعة الرازي تعمل بخطى ثابتة لتطبيق جودة التعليم العالي , وتسابق نحو الريادة في هذا المجال.
• د/ قباني:نتيجة لهجرة الكوادر الأكاديمية غالبية من يعمل في الجامعات الحكومية مُعيدين, وعدد منهم غير معينين.

                                                                      واقع

عن طبيعة الامتحانات في الجامعات وما يجب ان تكون علية تحدث د محمود النهمي مساعد رئيس جامعة الرازي قائلاً: بالنسبة لنا في جامعة الرازي بالمقررات الدراسية وننفذها كاملة ، ويعوض عن أيام الاجازات بمحاضرات تعويضية اضافية ، ووضع الامتحانات نحرص على عمل دورات تدريسية للكادر الاكاديمي لوضع الامتحانات وفقاً لمعايير الامتحانات الجيد ، ثم تشكيل لجنة ، لفحص الامتحانات قبل تسليمها وفقا لطباعتها بحيث تتوفر فيها كل المعايير اولاً من حيث : تنوع الأسئلة وان تقيس كل انوع المعرفة بما فيها : الحفظ ، والتذكر ،الفهم ، والاستيعاب ، والتحليل والتطبيق ، . كذلك ان تكون الأسئلة شاملة لكل المقرر ، من اول محاضرة الى اخر محاضرة ، وفقاً لجدول المواصفات وكان أي اختبار لا تتوفر فيه الموصفات سالفة الذكر يعادل عضو هيئة التدريس .

وعن وضع اسئلة الامتحانات في الجامعات الحكومية ، يؤكد : النهمي بقولة ما نعرفه: ان هناك اساتذة في الجامعات الحكومية يضعون أسئلة تعقيدية للطلاب ، واذا اردت ان تقيم هذه الأسئلة تجد انها لا تتوفر فيها معايير الاختبار الجيد ، فقد يركز عضو هيئة التدريس على إعطاء أسئلة في بعض المواضيع دون أخرى ، او وضع أسئلة غير متوازنة ، لكن من شروط الاختبار الجيد ان يكون : متدرج من الصعب والسهل ، وايضاً ان يكون شامل لكل مفردات المقرر : ولن يطيس مخرجات التعليم المستهدفة لان لدينا لكل مقرر ، هناك عقدنا عده ورش في سبيل تطوير المنهج  من وقت الطالب المقرر من مجلس الاعتماد الاكاديمي.

                                                                  هجرة الكوادر الأكاديمية

وعن هجرة اعداد كبيرة من الكادر الاكاديمي واضرار ذلك تحدث د تركي القباني عن مركز الجودة بجامعة الرازي قائلاً: هجرة الكوادر الاكاديمية ، هي كارثة كبيرة على البلد بشكل عام ، فاذا لاحظنا على سبيل المثال : جامعة صنعاء والتي كانت تقيم اكبر عدد من الاكاديميين بدرجة أستاذ مشارك واستاذ مساعد فالان عندما تأتي الى الأقسام و الكليات وفي الوقع المبالي الحالي . تجد وتبحث من هم الذين يد رسوا ، تجد ان اكثر المواقع معتمدة على معيدين ، او معيدتي غير مثبتين . بينما في كشوف الأقسام تجد اكثر الكشوفات أستاذ مشارك ، واستاذ مساعد ، وهم في الواقع اغلبهم لا وجود لهم ، وانهم غادروا الى خارج البلد بسب الظروف ، وانقطاع المرتبات ، وبسبب الاغراءات لا سيما في دول الخليج ، والتي تعطيهم مرتبات مغرية وخيالية : وهذا الوضع ادى الى  صعوبات وعقبات عدة امام الجامعات ، واثر تأثير سلبي على العملية التعليمية بشكل عام.

                                                                         زيادة الجامعات الأهلية

وعن أسباب زيادة أعداد الجامعات الأهلية يرى د/القباني أن احد اهم الأسباب لتوسع التعليم العالي الأهلي وافتتاح جامعات وكليات جديدة هو : انقطاع المرتبات في الجامعات الحكومية والذي تسبب في توقف : وعرقلة في التعليم الحكومي ، مما دفع بغالبية الطلاب الى التوجه الى التعليم الأهلي ونتيجة لزيادة الاقبال على هذا القطاع.؛تم انشاء جامعات أهلية جديدة لتلبية الطلبات والاقبال المتزايد على الجامعات الاهلية ، كما ان الجامعات الاهلية توفي مرتبات لا عضاء هيئة التدريس وهو ما دفع من تبقى في الجامعات الحكومية على التوجه الى الجامعات الاهلية.

                                                                                      جديد

جديد جامعة الرازي : هو البداء في تنفيذ الخطة الاستراتيجية للجامعة 2019م وحتى 2023م والتي تم اعددها العام الماضي والتي تقضي بافتتاح عدد من البرامج الجديدة من خلال مجلس الاعتماد الاكاديمي ، كما قمنا بعقد مؤتمر علمي من : السلامة الدواية ، ومعا نهاية العام ستعقد الجامعة مؤتمراً علمياً في مجال : الحاسوب والجودة

                                                               غاية

وعن الغاية التي تريد أن تصل اليها جامعة الرازي وفق أداء عملي تنظمه خطة استراتيجية يؤكد د.تركي القباني بالقول:ما تريد ان تصل الية جامعة الرازي هو : ان تصبح ضمن افضل خمس جامعات وطنية تميز نوعية التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع ، وهذه هي غاية الخطة الاستراتيجية ، للجامعة لا قضية تلميع ولا بهرجة إعلامية ولا ……….